هل أنت ممن يضرب الطلاب ؟

[محسن بن محمد]

بعد التحية العاطرة ... و الله موضوع حلوة جدا ،، و سوال وجيه جدا ...

هل أنت ممن يضرب الطلاب ؟

" ليه الضرب على عيالنا الصغار و على طلابنا ... "

جرب مهارات التعامل مع الطلاب .. ايش خسران انت من هذه الفنون ...

من خلال تجربتي في مجال التدريس ، الضرب و كلمات بغير اسلوب لا يفلح ...

(( حاول إقناع الطالب بخطأة ولا تذكرة بالأخطاء الماضية أو المُتكررة منه عندما نتعامل مع الطلاب

عندما نوجههم نتكلم عن الخطأ الموضعي القائم الآن بأسلوب الإقناع وليس بأسلوب التوبيخ

وليكن حديثنا حول الأخطاء هو بصيغة " ما نريد وليس ما لا نريد "

وركز على هذه النقطة وضعوا تحتها 79 خط . الرسول لما جلس مع مجموعة من أصحابة يتناولون الطعام

و معهم طفل صغير يأكل الطفل هذا ما يعرف آداب الأكل فيده تطيش في الصحن كما جاء في الحديث تطيش

في الصفحة يعني مرة يأكل من يمين و مرة من يسار ومرة من أول الصحن ومرة آخر الصحن أبدا ً

ما أخذ راحته الطفل فماذا قال له الرسول لاحظوا هو الآن في خطأ و الرسول))

أبتعد عن كل ما يجرح شعور الطالب أو يحط من قدرته وكرامته ولا تمارس معه أسلوب النقد الجارح

أو الاستهزاء الساخر والاستعلاء لأنك بذلك تترك بصمات سلبيه عميقة في نفسه ..

و تحيتي لكم ...

 

[نفح الطيب]

[align=center][tabletext="width:70%;"][cell="filter:;"][align=center]أخي ( محسن بن محمد ) أشكرك على هذا التعليق الرائع في هذا الموضوع. [/align][/cell][/tabletext][/align]

 

[نفح الطيب]

أود معرفة المزيد من آراء الأعضاء الكرام

 

[عبدالرحيم 1111]

انا راي عبارة عن نقاط
1- ان كل مدرس اومعلم رفع العصا على الطلاب فقد اظهر الفشل لان اخر العلاج الكي
2- لا بد ان يفرق الاخوة بين الشدة والحزم في الامور لذا لابد ان يكون المعلم حازما من دون شدة الا في بعض المواطن
3- ان الضرب في التعليم واساسيات التربية لايجدي نفعا بل يعود على الطالب بالنقص والخسارة
4- فان كان لابد من الضرب فيتخذ الاسلوب السهل في ذلك بالضرب الغير موجع او كان ياخذ المدرس العصا للتخويف فقط ليس الا
تحياتي للجميع

 

[محمد المنصوري]

شكراً على الطرح هذا الموضوع
أعتقد ان الضرب في بعض الأحيان ضروري في التربية​

 

[المحمدي]

صحيح ان الضرب هو طريق اساس لمعلم فاشل غالب الاحيان [/[SIZE="6"]FONT][FONT="ae_Ouhod"]
لكن بعض الاحيان قد نحتاجه
[FONT="ae_Ostorah"]( من من العقاب اساء الادب )[/FONT]
ويكون العقاب بحدود وبشيء لا يؤذي الطالب كثير [/SIZE]

 

[أبوممدوح]

المعلم الذي يستخدم الضرب يعتبر (في نظري) معلمًا فاشلا، بل لا يستحق أن يسمى معلمًا
الرسول عليه الصلاة والسلام (وهو المعلم الأول) عاش 63 سنة ولم يضرب أحدًا قط، لكنه ربى جيلا عقمت الدنيا أن تجود بمثله
فلماذا نحن معشر المعلمين لا نقتدي به في أصول التربية والتعليم؟!​

 

[يوسـف الروهنجي]

اسمح لي ابدي اعجابي بقلمك وتميزك واسلوبك الراقي وتالقك

العصا لمن عصا ..................... ومشكووور

 

[المرجان]

 

[abdu7117]

والنتيجة : تدمير ثلثي الجيل الصاعد نفسياً وذهنياً وفكرياً !!
أبشري أيتها الجالية المنكوبة :
لا أمل في إصلاح قريب لأوضاع أبنائك المأساوية !!!أولا : أخي الحبيب لدي تحفظ من تحديد أبناءالجالية فقط وأن الضرب قد أصبح من اختصاصهم وديدنهم أن ماعداهم بخلاف ذذلك
ثانيا : نحترم وجهة نظرك في طرح الموضوع ولكني أعتقد أنك لم توفق في قولك ( تدمير ... ) أعتقد أن من سبقنا من الجيل مارسوا الضرب با إنهم ضربوا بسبب وبدون سبب ومع ذلك يعتبر الجيل الذهبي أليس كذلك لكن بوصفك السابق بذلك قد دمرت حتى الأجيال السابقة من دون تحديد وكأن الفشل لايأتي ولاالأمراض النفسية تأتي إلابالضرب آمل ملراجعة نفسك في الطرح ولك تحياتي
أ

 

[روري]

أشكرك على هذا الموضوع
بس تبغى الصراحة في طلاب مايعقل إلا بالعصا

 

[باسم الكناني]

 

[إدريس الأركاني]

شكراً على الطرح هذا الموضوع
أعتقد ان الضرب يسبب تدميرأوإنهلاك الطالب


مشكور والله يعطيك الف عافيه ​

 

[محمد سراج]

قوة الشخصيه تكمن في تطويرها لا في العصبيه والنظرات الثاقبة

 

[صدى الحجاز]

الأستاذ الحبيب: نفح الطيب.
موضوع ذو شجون.
لو كان محفظونا شعراء لربما رأيت في حلقات بعضهم معلقاتٍ كالمعلقات السبع يتفاخرون فيها بذكر بطولاتهم العنترية وتفننهم في البطش بالمغلوبين على أمرهم من صبية صغار لا حول لهم ولا قوة، كما يتفاخرون بذلك في مجالسهم، بل ويتبادلون الخبرات فيما بينهم.
ولقد تخرجت في إحدى تلك الحلقات المزدهرة بثقافة التعذيب، وشاء الله أن ألتحق محفظاً بمسجدٍ في أحد الأحياء الراقية، فبدأت التدريس في الحلقة مستصحباً معي آلات (التأديب والبطش والتنكيل) من خيزرانة - سماها بعض الطلاب بأم حنش - وحبل غليظ عند الحاجة إلى الفلكة، وما أدراك ما الفلكة، إذ لو نالها إبليس لغدا من الملائكة المقربين.
وبدأت أصول وأجول مستعرضاً عضلاتي أمام الصغار في زهو وكبرياء عنترة بن شداد، كما تعلمت في حلقات مسجد الحي، إلا أن تلك الثقافة الفاشلة سرعان ما اصطدمت بالتربية النبوية الطاهرة، فما زال إمام المسجد يرشدني ويزودني بالنصائح والتوجيهات، حتى نبذت تلك الثقافة وأبغضتها من كل قلبي، ولقد عالجت نفسي علاجاً مراً، وشعرت في فترة الانسلاخ من تلك العادات السقيمة كمن يسلخ جلده وهو حي، وذلك لقوة تمكن تلك العادات من نفسي، والحمد لله، أنني منذ سنوات أمارس التدريس بدون خيزرانة، ولا أصطحبها مطلقاً حتى ولو من باب التخويف، ولو تعلمون مدى فرحتي بثقة الطلاب بأنفسهم وارتياحهم للحلقة، والحمد لله.
​